I følge Aftenposten Aften i går, kan lærerne så lite om SMS og chatteprogrammet MSN at de må på kurs for å lære om det. Er det slik at dagens lærere ikke bruker SMS eller MSN??? Jeg tror flertallet av dagens lærere har ganske god erfaring med SMS. MSN kunnskapen er nok litt dårligere, men det er sikkert mange som benytter dette også. Psykolog Reidar Thyholdt og Utdanningsforbundet mener derimot at økt teknologisk kunnskap om SMS og MSN blant læreren er nødvendig. Dette for å kunne slå tilbake mot den nye digitale mobbing som nå foregår i norsk skole. Jeg mener imidlertid at Reidar Thyholdt og Utdanningsforbundet bommer når han sier at mange lærere må komme seg opp å stå på det teknologiske. En undersøkelse fra 2002 viser at lærere behersker både Internett og IKT verktøy generelt bedre enn elevene http://www.aftenposten.no/nyheter/nett/article352050.ece
Det er en myte og et medieskapt bilde at læreren ikke skjønner noe teknologi. Mange unge, og spesielt gutter er veldig gode på både dataspill og TV-spill, men beherskere ikke nødvendigvis Internett bedre enn voksne av den grunn. Et annet moment er at man ikke trenger teknisk innsikt om SMS og MSN for å diskutere verdier og kritisk bruk av nye kommunikasjonsformer. Det er stort sett de samme reglene og normene som gjelder i cyberspace som ansikt til ansikt. Problemet er at det ikke snakkes om nye kommunikasjonsformer i skolen. Det er opp til den enkelte elev å lære seg dem på egenhånd. Digital kompetanse og dannelse er ennå ikke på timeplanen. Elever i dag har et økende behov for bevissthet rundt kritisk bruk av nye kommunikasjonsformer. Å heve den teknologiske kompetansen hos lærerne for å få bukt med SMS og MSN mobbing er fullstendig bomskudd. I en undersøkelse utført på ungdomskoleelever i Osloområdet av Redd Barna, kommer det frem at mobiltelefonene oppleves som en ”voksen fri sone” og noe av det mest private ungdommene har, samtidig som de er lite bevisst sin egen bruk. Økt bevisstgjøring og dialog er derfor bedre stikkord enn teknologisk kompetanseheving og kurs for lærere. Ny kommunikasjon må snakkes om og tematiseres i dialog mellom elever og lærere. Drøft det, ha det som tema, la elevene få i lekse å diskutere hva de bruker SMS og MSN til: Hva er fordelen og hva er ulempene? Hva har de opplevd som uønske og problematisk? Hva er ok å kommunisere og hva er ikke det? Hvordan skal man håndtere uønsket kommunikasjon? La de gjerne bruke denne bloggen. Hensikten med denne er nettopp å utfordre de unges kritiske sans i forhold til egen og andres mobilbruk. Bloggen er et medium som passer ungdom godt samtidig som de har mulighet til selv å være aktive deltagere.